عبدالعالی مطرح کرد؛
تجمیع تعطیلات مدارس در تابستان وحی منزل نیست
یک کارشناس آموزشی گفت: همچنان تعطیلات تابستانی را به چشم وحی منزل نگاه می‌کنیم درحالی که شرایط زمانی تغییر کرده است.
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان ؛ علی عبدالعالی دانشیار دانشگاه علم و صنعت ایران درباره معایب و مزایای طرح تعطیلات زمستانی عنوان کرد: در بسیاری از امور از جمله در آموزش و پرورش درگیر تابو هایی می شویم که برای خودمان درست کرده ایم و از فلسفه و ریشه اتفاقات غافل می شویم و روی برخی از تصمیات پافشاری می کنیم.
وی ادامه داد: یکی از این تصمیات و تابوها، تعطیلات تابستانی است و از خودمان نمی پرسیم که تعطیل بودن مدارس در تابستان و جاری بودن آموزش پرورش در بهار و پاییز و زمستان در کجا ریشه دارد و چرا رخ داده است، این در واقع برمی گردد به تقویم کشاورزی که باید فرزندان خانواده در تابستان به علت کار زیاد مزارع، به خانواده های خود کمک می کرده اند و اکنون سال ها از این روزگار گذشته و جهان و مقتضیاتش عوض شده است، اما همچنان تعطیلات تابستانی را به چشم وحی منزل نگاه می کنیم.
ضرورت استحکام بنای آموزش پرورشاین کارشناس مسائل آموزشی گفت: ابتدا باید بنای استحکام آموزش پرورش در بسیاری از حوزه ها و فضا ها باید کاملا خراب و سپس بازسازی شود و این همان تحول بنیادین است که باید با مقتضیات جدید درباره تعطیلات تصمیم گیری شود.
عبدالعالی بیان کرد: باید بنا بر شرایط مکانی و زمانی امروز، درباره توزیع تعطیلات در طول سال برنامه ریزی کنیم و هیچ اصل و تابویی درباره تعطیلات تابستانی نباید در ذهن تصمیم گیران وجود داشته باشد؛ نه تنها شرایط کنونی با شرایط چند صد سال پیش تفاوت دارد، بلکه باید این ملاحظه را داشت که مناطق مختلف، شرایط مختلفی دارند؛ بوم یزد با بوم مازندران تفاوت دارد و ما باید در تصمیم گیری به این موضوع نیز توجه داشته باشیم.
وی جمع جبری محاسن طرح تعطیلات زمستانی را بیش تر از معایب آن ارزیابی کرد و آن را در راستای تحول آموزش و پرورش دانست.
منبع: باشگاه خبرنگاران جوان
مسئولیت صحت اخبار ارائه شده به عهده منبع خبر بوده و این رسانه صرفاً رسالت اطلاع‌رسانی خود را در این رابطه انجام می‌دهد.
